목 차 Ⅰ. 서문 1 1. 머리말 1 2. 우리나라 환경교육의 오늘과 내일 3 Ⅱ. 사회환경교육 현황 14 제1절 환경정의시민연대 다음을 지키는 사람들의 교육현황15 1. 지금까지 진행되어 온 교육프로그램15 가. 1999년 공부모임15 나. 2000년 사업과 교육의 결합15 다. 2001년 정형화된 교육프로그램 마련 16 2. 현재 진행중인 교육프로그램17 가. 제 2기 다음지킴이 환경학교17 나. 제 2기 다음지킴이 강사양성프로그램17 다. 주부 유아 생태지도자 양성프로그램18 3. 다음을 지키는 사람들의 주부대상 교육의 특징19 제2절 한국YMCA전국연맹 환경교육 현황20 1. YMCA의 환경교육 현황20 가. 아기스포츠단/어린이 사회교육 과정에서 환경교육20 나. 대안초등학교의 환경교육20 다. 클럽활동의 환경교육20 라. 하천환경교육(강 살리기 - waterwatch)21 마. 생태체험 학습장 개발21 바. 생태기행/캠프21 사. 생활협동운동21 아. 마을만들기 환경교육22 자. 환경강령 제정22 2. 향후 교육계획22 제3절 한국불교환경교육원 환경교육 현황23 1. 지금까지 진행되어 온 교육프로그램23 가. 생태학교23 나. 생명운동아카데미23 다. 생명운동작은대학24 라. 뒷골목 선지식을 찾아서24 마. 생태선재기행24 2. 현재 진행중인 교육프로그램24 가. 지역별 주부생태학교 나. 뒷골목선지식을 찾아서 다. 생태선재기행 3. 환경교육 프로그램의 변화추이25 제4절 두밀리 소나무 자연학교 환경교육 현황26 1. 학교소개26 가. 두밀리 소나무 자연학교26 나. 설립 목적27 1) 한국적 자연교육 구현 2) 생활 중심의 자연교육 구현 다. 교육 목표27 1) 저절로(자연) 2) 스스로(자치) 3) 더불어(평등) 라. 학교의 발자취28 1) 두밀리 자연학교 2) 소나무 자연학교 2. 배울거리30 가. 일반인 과정30 나. 현장체험학습 과정31 다. 조합원 과정31 제5절 환경교육센터 환경교육 현황32 1. 체험교육 프로그램 개발 및 운영33 가. 어린이환경캠프33 나. 푸름이국토환경탐사33 1) 취지 2) 기대효과 다. 궁궐의 우리 나무 알기34 1) 취지 2) 목적 라. 환경교실(어린이, 청소년 및 성인)35 1) 취지 및 교육목적 2) 개요 마. 도심속의 생태교육관 교육36 1) 취지 2) 개요 3) 프로그램 2. 환경교육의 체계화 연구 - 유아환경교육 37 가. 푸르미 환경교육 시범운영원37 1) ‘환경교육지정원제‘란? 2) 지정원 지정 기간 나. 유아환경교육토론회37 1) 취지 2) 개요 다. 2002 유아교사 환경교육 워크샵38 1) 취지 2) 개요 라. 유아환경교육 연구모임 ‘생각지기’38 마. 학부모를 위한 정보지 제공39 바. 유아환경 교육프로그램 개발39 3. 환경교육 지도자 양성 39 가. 그린티켓 프로그램 개발 및 환경교육 지도자 양성39 1) 개요 2) 사업배경 및 목적 3) 사업범위 4) 사업추진성과 나. 초·중등 교사를 위한 환경생태 전문가과정40 1) 취지 2) 개요 4. 환경교육정책 활동 41 가. 2001 제 4차 환경교육심포지움41 1) 개요 2) 기획의도 3) 사업목적 4) 기대효과 5) 발표문 5. 시민참여 환경교육 정책 43 가. 환경전문강좌43 1) 사업취지 2) 배경 및 필요성 나. 경기장 주변 ‘환경도우미(Eco Guide)[SQ] 운영43 1) 개요 2) 사업목적 3) 사업내용 4) 전체 참여 인원 5) 행사 성과 6. 환경정보 제공 및 환경교육교재 발간44 가. 환경교육센터 메일소식지 ‘초록지’ 발행44 1) 의의 2) 사업성과 나. 환경교육교재 발간45 제6절 에너지대안센터 환경교육현황46 1. 에너지교육의 필요성46 2. 국내 에너지교육 현황 및 분석47 가. 제도교육(공교육)내에서의 에너지 교육47 1) 교육과정의 변화와 에너지 교육52 2) 에너지 교육 시범 학교의 교육 사례53 나. 제도교육 밖에서의 에너지교육52 1) 정부에 의해 주도되는 에너지교육52 2) 기업들에 의해 주도되는 에너지교육53 3) 시민단체에 의해 주도되는 에너지교육54 3. 국외 에너지 교육의 현황55 가. 미국의 에너지교육 현황55 1) “에너지 80” 프로그램56 2) 국가 에너지 교육 개발57 나. 일본의 에너지교육 현황57 1) 에너지 환경 교육 정보 센터59 2) 에너지절약교육 추진 시범학교 사업59 참고문헌61 Ⅲ. 환경교육 프로그램 사례 62 제1절 두밀리 소나무 자연학교 환경교육 프로그램63 1. 야생동굴 탐혐 - 이 똥은 누구꺼지?63 가. 대상 나. 장소 다. 내용 라. 프로그램 마. 일정64 2. 전래 놀이 체험-불놀이야65 가. 대상 나. 장소 다. 내용 라. 프로그램 마. 일정66 제2절 분단환경시민모임 환경교육 프로그램67 1. 운영 및 활동67 가. 프로그램의 특성68 나. 맹산반딧불이 자연학교 4계절 프로그램68 다. 맹산반딧불이 자연학교 활동68 라. 맹산반딧불이 자연학교 21기 모집활동68 마. 자연학교 21기 참가자의 평가69 바. 시민참여활동70 2. 가족과 함께하는 공원 돌아보기70 가. 광고문안 3. 숯내(탄천)지킴이 청소년단 운영, 초·중·고등교사 환경교육 실시70 가. 설립목적70 나. 활동 취지70 다. 활동 목적71 라. 인적 구성71 마. 주요 활동 및 효과71 4. 지역 체험환경 안내자 양성교육72 제3절 생명의 숲 가꾸기 국민운동본부 환경교육 프로그램73 1. 기획의도73 2. 사업취지73 3. 장소74 4. 사업기간74 5. 참여인원74 6. 세부프로그램74 7. 기타주의사항75 제4절 한국불교환경교육원 환경교육 프로그램 176 1. 기획의도76 2. 교육 진행 주기 및 장소76 3. 참여인원76 4. 소요시간76 5. 주요프로그램76 6. 초청된 뒷골목선지식77 제5절 한국불교환경교육원 환경교육 프로그램 278 1. 기획의도78 2. 교육 진행 주기 및 장소78 3. 참여인원78 4. 소요시간78 5. 주요프로그램78 6. 세부 프로그램79 제6절 건강한 도림천을 만드는 주민모임 환경교육 프로그램84 1. 유아 교육 -물절약 교육84 가. 발간시기 나. 교육 대상 다. 교육 목적 라. 교육 내용 마. 교육 일정 바. 교육 방법 사. 교육 효과85 2. 등학생 교육 - 생태 탐사단 활동 및 비정기 생태 기행85 가. 도림천 생태탐사단 운영 나. 겨울 철새 기행 다. 여름 갯벌 기행86 라. 시민환경교육센터 견학 마. 환경순회교실 및 환경글짓기 개최 3. 중학생 교육 - 친수공간 조성 체험 프로그램87 가. 도림천 영화제 나. 도림천 벽화 그리기 다. 도림천 청소활동 4. 지도자 교육 - 관악산 도림천 생태 모니터링단88 제7절 제주환경운동연합 환경교육 프로그램89 1. 사업취지 및 필요성89 가. 아파트 공동체 운동의 기초 마련89 나. 자기마을의 환경교육 프로그램의 기초 마련90 2. 사업의 기대 효과90 가. 자기 마을 관심 갖기 - 지역환경운동 활성화의 시작90 나. 지역주민들이 주체가 되는 지역자치운동의 기초 마련90 다. 환경교육의 지역으로릐 확산 - 지역 환경교육 프로그램 모델로서의기능91 3. 사업의 내용91 제8절 재주 참여환경연대 환경교육 프로그램93 1. 사업명 2. 사업 목적 3. 주최/주관 4. 대상 5. 기간 6. 내용94 7. 역할 나눔 제9절 강남서초 환경운동연합 환경교육 프로그램95 1. 목적 및 취지 2. 교육장소 3. 대상 4. 참여인원 5. 준비물 6. 소요시간 7 진행프로그램96 제10절 대전 환경운동연합 환경교육 프로그램97 1. 목적97 2. 사업개요97 3. 세부 프로그램 및 일정98 4. 기대효과98 제11절 순천환경운동연합 환경교육 프로그램99 1. 기획의도 2. 일시 3. 장소 4. 참가대상 5. 주최 6. 후원 7. 준비물 8. 프로그램100 9. 세부일정100 제12절 에너지 대안센터 에너지 교육 프로그램 1102 1. 에너지 대안학교102 가. 전체일정102 1) 특강 2) 제주도 재생가능에너지 현장답사 나. 교욱대상103 제13절 에너지 대안센터 에너지 교육 프로그램 2104 1. 대상 2. 교육 내용 3. 교육 프로그램 가. 하드보드와 은박지를 이용해 간단한 태양열 조리기 만들기 나. 재생가능에너지의 필요성105 다 전기를 만들어 내는 재생가능 에너지 라. 일상생활에서 사용할 수 있는 재생가능 에너지 마. 우리가 해야할 일 4. 교육 신청방법105 제14절 환경교육센터 주요 프로그램 1 - 궁궐의 우리나무 알기107 1. 취지 2. 목적 3. 진행 구성108 4. 참가 대상 5. 장소 6 진행일정 7. 교육일정 및 프로그램109 8. 담당강사 평가 가. 아동반 나. 소나무반(성인-초급반)110 다. 회화나무반(성인-중급반)111 라. 마지막으로 궁궐의 우리나무 알기 커뮤니티에 대하여113 제15절 환경교육센터 주요 프로그램 2 - 114 1. 들어가며114 2. 유아환경교육 시범운영 사업의 개요115 가. 몇 가지 사업의 배경들 나. 푸르미 유아환경교육 시범운영원 운영 3. 유아환경교육 프로그램 개발의 실제117 가. 프로그램의 몇 가지 특성들 나. 연간 프로그램 주제120 4. 유아교사 대상 환경교육121 가. [사례1] 유아교사 환경교육 워크샵(1기,2기) 1) 주제 2) 목적 및 취지 3) 장소 4) 대상 5) 인원 6) 소요시간122 7) 프로그램 8) 기타사항 나. [사례2] 유아교사 환경교육 워크샵(3기)123 1) 주제 2) 목적 및 취지 3) 장소124 4) 대상 5) 인원 6) 소요시간 7) 프로그램 8) 기타자료 5. 마무리하며125 제16절 환경교육센터 주요 프로그램 3126 1. 들어가며 2. [사례] 환경교육센터 ‘제 8기 환경전문강좌’ 127 가. 주제 나. 목적 및 취지 다. 장소 라. 대상128 마. 일정 바. 재원 사. 프로그램 개요 아. 교육 담당자를 위한 ‘프로그램 활용 가이드’ 자. 전체 평가 및 제언 135 제17절 환경교육센터 주요 프로그램 4136 1. 푸름이 국토 환경탐사 가. 취지 나. 기대효과137 다. 프로그램 사례 2. 푸름이 환경캠프138 가. 취지 나. 제 34기 푸름이 환경캠프 제18절 환경교육센터 주요프로그램 5 - 환경교실143 1. 취지 및 교육목적 2. 개요 가. 진행 나. 교육주체 다. 교육대상 라. 참가인원 3. 프로그램144 가. 어린이·청소년 환경교실 - 청소년 환경교실 나. 가족단위 환경교실 - 엄마, 아빠와 함께하는 환경교실 제19절 환경교육센터 체험 프로그램 6 - 생태교육관 교육145 1. 취지 2. 개요 3. 기본 프로그램 가. 생태교육관 나. 야생화 체험 다. 천연염색(1가지) 라. 태양광, 풍력발전시설 관찰 4. 선택 프로그램146 5. 생태교육관 교육의 기획과 분석 가. 들어가며 나. 어린이·청소년 환경교육의 필요성 다. 무엇이 문제인가?147 라. 어떻게 할 것인가?148 마. 무엇을 할 것인가? 바. 문제점의 분석을 통한 개발시도149 Ⅳ. 해외 환경교육 프로그램 사례151 제1절 오키짱과 함께 하는 한일교류프로그램152 1. 행사명 2. 장소 3. 일시 4. 주최 5. 행사지 소개 6. 행사프로그램153 7. 세부 프로그램 소개154 가. 장난감캠프 155 나. 메히노야원 작업장 방문 및 실습157 다. 메히노야원 프로그램 참여159 라. 구레바 소년의 집160 제2절 일본의 환경교육 프로그램 - Fuji Eco Park Village 161 1. 후지에코 파크빌리지의 비전161 2. 후지에코 파크빌리지의 시설현황162 가. 시설개요 162 나. 주요시설163 3. 환경교육 프로그램(대상별)164 가. 초중고등학생 대상 환경교육프로그램 나. 대학생,일반,기업,NGO 대상 환경교육프로그램 제3절 스위스·독일의 환경교육 프로그램166 1. 개관 가. 유럽 체험환경교육장 방문의 배경 및 필요성 나. 유럽 체험환경교육장 방문의 목적167 다. 현장 방문기간 라. 참가자 및 역할 분담 2. 진행과정168 가. 전체 연수 일정 나. 스위스의 환경교육 시설169 1) 부흐숲 자연학습장 2) 환경교육 센터 자료실171 3) Camp-pittet 프로-나뚜라 4) 실비바(Silviva)175 5) 조핑엔 종합학교176 다. 독일의 환경교육 시설177 1) 자연학교 2) 갯벌센터180 3) 쿡스하벤에 위치한 니더작센 갯벌181 4) 슐레스빅 홀스타인 갯벌국립공원182 5) Bordelum 지역의 갯벌185 6) Nordstrand 지역의 갯벌정보센터186 7) 바이레른 국립공원187 8) 프라이부르크시191 9) 흑림192 3. 유럽 체험환경교육 프로그램195 가. 숲 체험 프로그램 1) 스위스 실비바 2) 독일의 sildwald200 2) 독일의 바이에른 국립공원 체험활동202 나. 갯벌 체험 프로그램 - 슐레스빅 홀스타인 갯벌국립공원206 4. 수집자료 및 만난 사람들207 가. 수집도서 목록 1) 현장 환경교육관련 도서 2) 이론관련도서208 3) 환경에 관련된 도서210 나. 만난 사람들 211 1) 스위스 2) 독일 V. 자연에서 활용가능한 체험환경교육 프로그램212 제1절 환경체험교육 프로그램 - 도심속에서 운영 가능한 생태체험 교육213 1. 기획의도 2. 실시조건 3. 진행214 가. 기본 프로그램 1) 생태교육 2) 생활체험교육 3) 대상별 지식전달교육 4) 연상을 통한 지속성 교육(만들기) 4. 체험 프로그램 소개215 가. 지점토를 이용한 나뭇잎 찍기 나. 곤충 만들기216 다. 나무이름표 만들기 라. 나무목걸이 마. 나무액자217 바. 굴참나무 숯으로 얼굴이나 손에 그림 그리기 아. 천연염색 제2절 환경체험교육 프로그램 2 - 자연에서 응용 가능한 활동 프로그램223 1. 기획의도 2. 실시조건 3. 진행224 가. 시작 프로그램 1) 이름표 놀이와 인디언 식 이름짓기 2) 음악 프로그램225 나. 자연 프로그램 다. 나누는 프로그램229 제3절 환경체험교육 프로그램 3 바퀴벌레와 함께 하는 자연 속 아이들231 1. 기획의도 2. 숨은목표 3. 진행 가. 언제 가?232 나. 어디갈까? 다. 누가 가는데? 라. 노자 돈은? 마. 우리의 여정은? 4. 프로그램232 제4절 환경교육 놀이교구233 1. 기획의도 2. 목적234 3. 구성 4. 놀이판 내용 5. 놀이판 내용 구성 6. 놀이판 흐름과 개념235 7. 놀이판 모양236 8. 철새놀이판 놀이 방법 가. 대상 나. 놀이판 형식 다. 진행자 라. 장소237 마. 놀이 방법 바. 놀이에 필요한 도구238 사. 기타 VI. 환경교육 프로그램 개발 모델(환경교육 프로그램 개발의 실제)239 제1절 워크샵 이전 : 기획 및 준비240 1. 기안서 작성241 가. 제목(부제) 나. 기획의도 다. 목적 및 기대효과 라. 일시 마. 장소 바. 참가인원 사. 일정 및 프로그램 소개 아. 준비일정 자. 예산 차. 담당자 2.. 홍보 제2절 환경교육 활동가 워크샵245 1. 일정표246 2. 프로그램 진행 가. 접수 나. 마음열기 다. 사회교육현황 사례발표247 라. 프로그램 기획의 실제 제3절 워크샵 이후259 1. 사무국 평가 가. 프로그램평가 1) 마음열기 2) 사회교육현황 사례발표 3) 프로그램 기획의 실제 4) 프로그램 저작권 문제 나. 진행 및 운영평가261 1) 장소 2) 시간 3) 홍보 2. 참가자 평가262 가. 대전환경연합 나. 제주참여환경연대263 다. 노준식 환경운동연합 회원264 라. 강남서초환경연합 마. 제주환경연합265 Ⅶ. 환경교육 체험현장 및 견학장소266 1. 서울지역 자원순환 테마전시관 266 양재시민의 숲269 청계산271 양재천272 짚풀생활사박물관273 선유도생태공원275 2. 경기지역 들꽃수목원277 가평 장지방전통한지279 궁평리 갯벌과 해송280 3. 강원지역 남이섬282 한국자생식물원284 4. 충남지역 홍성농업교육박물관287 여름자연놀이학교289 갑천생태기행290 광덕산과 외암리 민속마을291 안면도의 해안사구와 사구식물292 5. 경남지역 하동 매암 녹차박물관293 우포생태학습원295 6. 국내 에너지 교육장소 환경운동연합 한국환경센터297 울돌목 조류발전실험 시설299 한국지역난방공사 본사 전시관301 에너지관리공단 에너지절약홍보관303 한국에너지기술연구소305 호미곶 풍력발전기307 제주도 한라산국립공원 관리사무소309 제주월령 신재생에너지 시범단지311 제주행원풍력발전단지313 Ⅷ. 환경교육 도서 및 영상자료314 제 1절 환경교육 추천도서315 어린이 식물도감 어린이 동물도감 파브르 곤충기316 생태학을 잡아라 푸른 지구를 되살리는 민들레교실 에너지대안을 찾아서317 에너지전환의 현장을 찾아서(독일 에너지 기행) 석유시대 어디까지 갈 것인가 에너지 민주주의318 콘크리트 마당에 꽃을 심다 지렁이 카로319 숲을 그냥 내버려 둬 하케의 동물 이야기 나무는 좋다320 꼬마교수 자연교실 마산계곡에 가면 만날 수 있어요 갯벌에 뭐가 사나 볼까요321 들나물 하러 가자 한강에서 만나는 새와 물고기 한국의 새322 네가 달팽이니 어떻게 될까요323 숲속의 나뭇잎집 옹달샘 이야기 고래들의 노래324 갯벌이 좋아요 24시 자연의 세계 하나뿐인 지구325 풀꽃과 친구가 되었어요 최열아저씨의 지구촌 환경이야기326 어린이가 꼭 알아야 할 환경이야기 바빠요 바뻐 넓적사슴벌레 죽은 척하다327 작은 생쥐와 큰스님 셰계가 만일 100명의 마을이라면 강남콩328 마지막 거인 야, 우리 기차에서 내려329 내 사랑 뿌뿌 제 2절 환경교육 추천 비디오330 1. 환경영화 -애니메이션 헤이세이 너구리전쟁 폼포코330 원더풀 데이즈 한 조용한 혁명331 원령공주 나무를 심는 사람 마이크로 코스모스332 이웃의 토토로 바람계곡의 나우시카 위대한 강333 프레데릭벡의 베스트 컬렉션334 맥도날드 망신당하다335 어부로 살고 싶다 위대한 비상336 오래된 미래 - 라다크로부터 배운다 2. 대기 자전거를 생활화하는 사람들337 황사 자연의 재앙인가 보이지 않는 침입자 미세먼지 자동차 도시의 적색신호338 3. 수질 목마른 지구338 합성세제의 모든 것 동강댐 영상자료집339 동강 백지화 1년 어름치는 어디로 갔나 다시 쓰는 시화호 일지340 댐건설만이 해법인가 4. 에너지·핵 원자력발전소 안전한가?340 절망의 땅 체르노빌341 절전의 시대 우리는 어디로 가는가? 어느 소설가의 절약생활 40년342 핵 앞의 아이들 원자력 안전한 꿈의 에너지인가 대안에서 현실로 녹색에너지343 5. 토양오염 생명의 터전 흙343 신음하는 도시의 땅 6. 폐기물 일본의 쓰레기 경영344 바다로 간 쓰레기 폐비닐 어떻게 처리할 것인가?345 소각장 다이옥신 평택주민들은 왜 분노하는가 7. 식품·보건 다음을 지키는 엄마들345 안전지대는 없다 유전자 조작식품346 유전자 조작식품 과연 안전한가 식탁의 위기는 오는가 유전자변형식품