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보도자료
보도일시	이 보도자료는 배포 즉시 보도해주시기 바랍니다.
배포일시	2020. 11. 3.(수) 08:50		총 5쪽 (붙임 3쪽 포함)
담당부서	민주시민교육센터		담당부서장	김성일 (031-361-9550) ourstory@kdemo.or.kr
			담당자	오하경 (031-361-9553) ohk@kdemo.or.kr
	기획홍보실		담당자	김규리 (031-361-9527) gyuri@kdemo.or.kr

사회혁신 이끄는 전국의 청소년 메타버스에서 만난다

- 제12회 청소년사회참여발표대회 개최

11월 6일(토) 9시부터 메타버스 플랫폼 활용한 가상공간에서 대회 개최

- 청소년이 직접 주변의 문제를 발견·분석해 이를 해결하기 위한 공공정책 제시

지역, 청소년, 인권, 노동, 교육 등 다양한 주제…올해도 12개 아이디어 본선 진출

민주화운동기념사업회(이사장 지선)의 대표적인 청소년 민주시민교육 프로그램인‘제12회 청소년사회참여발표대회’가 11월 6일 메타버스 가상공간에서 개최된다.

청소년사회참여발표대회는 청소년들이 주변의 문제를 발견해 이에 대해 분석하고 대안 공공정책을 제안하는 방식으로, 지난 2009년 1회 대회를 개최하여 올해로 12회를 맞았다. 스스로 사회구성원으로서 공공정책을 고민해보는 이 형태는 지역 교육청(서울·경기·충남 등)에서도 유사 프로그램을 운영하는 등 민주시민교육의 실천 사례로 주목받고 있다.

올해는 총 12개 모둠이 본선에 올랐다. 코로나19의 영향으로 공고부터 사전설명회까지 모두 온라인으로 진행되었고, 전국에서 총 66개 모둠 358명의 청소년이 참가했다. 이중 예선 심사를 거친 12개 모둠 78명이 본선 대회에서 발표하게 됐다.

대회는 청소년에게 최근 익숙한 가상공간을 활용하여 메타버스에서 개최된다. 참여 청소년들은 메타버스 플랫폼인 ‘게더타운(Gather town)’에 만들어진 대회장에서 그동안 실천해온 사회참여 활동을 발표하며 공유하는 시간을 가진다.

올해 대회에는 환경, 지역, 청소년, 인권, 노동, 교육 등 다양한 영역에서 사회참여 활동을 진행한 청소년들이 참가하였다. 특히 ‘청소년 신분증 제도 개선방안’, ‘청소노동자 휴게공간 및 휴게시간 보장 의무화’, ‘문화재안내판 어린이용 설명 QR코드 설치제안’ 등 다양한 아이디어들이 이날 대회에서 발표될 예정이다.

최종 현장 심사 결과에 따라 참가 각 모둠에는 국회의장상, 부총리 겸 교육부장관상, 행정안전부장관상, 여성가족부장관상, 시·도교육감상 등이 수여되며, 이와 별도로 청소년의 활동을 지원한 우수 지도교사 2인에게는 부총리 겸 교육부장관상이 주어진다.

올해 대회는 민주화운동기념사업회가 주최하고, 민주화운동기념사업회 민주시민교육센터와 연세대학교 고등교육혁신원(원장 장용석)이 공동으로 주관한다.

지선 민주화운동기념사업회 이사장은“스스로 옳고 그름을 성찰해보는 교육의 기회가 없으면 약육강식, 생존경쟁 논리에 치우칠 수밖에 없다. 청소년들이 사회참여 활동을 통해 지역과 나아가 지구 공동체에서 무엇이 옳고 그른지 함께 생각하고 이야기하는 살아있는 교육의 장이 되기를 바란다”라고 대회의 개최 소감을 밝혔다.

붙임: 청소년사회참여발표대회 개요 및 포스터 각 1부.  끝.

	이 자료에 대하여 더욱 자세한 내용을 원하시면 민주화운동기념사업회 민주시민교육센터 오하경(☎031-361-9553) 또는 기획홍보실 김규리(☎ 031-361-9527)에게 연락해 주시기 바랍니다.

붙임 1		청소년사회참여발표대회 행사 개요

가. 행사개요

- 개최일시: 2021년 11월 6일(토), 09:00~18:00

- 개최방법: 온라인 개최(게더타운 Gather town)

- 대회요강: 12개 모둠 사례발표 후 심사, 시상

나. 사업 개요

- 사업명: 제12회 청소년사회참여발표대회

- 주최: 민주화운동기념사업회

- 주관: 민주화운동기념사업회 민주시민교육센터, 연세대학교 고등교육혁신원

- 후원: 교육부, 행정안전부, 여성가족부, 서울특별시교육청 등 17개 시·도 교육청, 미국시민교육센터(CCE)

- 대상: 11세~19세 청소년 4~8명으로 구성된 모둠

- 내용: 프로젝트 시티즌(Project Citizen) 프로그램을 바탕으로 지역사회 문제점을 조사하고 관련 정책을 조사한 뒤 공공정책으로 해결방안을 제안하는 활동

다. 시상내역

○ 국회의장상

○ 부총리 겸 교육부장관상, 행정안전부장관상, 여성가족부장관상

○ 17개 시․도 교육감상, 민주화운동기념사업회 이사장상, 연세대학교 고등교육혁신원장상

○ 지도교사상: 부총리 겸 교육부장관상(2인)

라. 본선 진출 모둠 현황(가나다, ABC순)

모둠명	발표주제	소속	지역
매일,봄	학교 주변 농촌과 더불어 살기	화성반월 고등학교	경기
문화재 까투리	문화재 안내판 어린이용 설명 QR코드로 “배움의 권리”를 찾아가다	대구교육대학교 안동부설 초등학교	경북
사회학개론	학교 내 형식적인 성교육 개선	신도중학교	서울
시민의탄생	고라니의 죽음을 막아줘	연서초등학교	세종
아고라	코로나 시대의 노인 복지 – ICT 기술 보급과 디지털 리터러시를 중심으로	오상고등학교	경북
앙가주망	장애물 없는 학교 만들기-장애 학생의 기본학습권을 보장하기 위한 구도심 통합학교 편의시설 개선 요구	문산수억 고등학교	경기
정과정	파주시 내 유니버설 디자인 문제 해결	한민고등학교	경기
지오이드	미얀마 민주화 이슈에 대한 세계시민으로서의 연대 및 실천방안 탐구	성보고등학교	서울
피그말리온	청소년 편의 증진 및 인권 향상을 위한 청소년 신분증 제도 개선방안	부산국제 고등학교	부산
make things right	청소노동자 휴게공간 및 휴게시간 보장 의무화	서울문영 여자고등학교	서울
RYG	학생들의 환경 보호 실천 기회를 늘리자	가람중학교	부산
SJCEF	S(SILVER)-G(GREEN) 친화도시 만들기 프로젝트 - 지역사회의 노인(Silver), 환경(Green) 문제 해결	세종중학교	경남

모둠명	소속	발표주제 및 내용
매일,봄	화성반월 고등학교	학교 주변 농촌과 더불어 살기 도농복합지역이라는 지역적 특성으로 가까이에 있지만 교류의 기회가 부족함을 인식하였다. 이에 관내학교 농촌봉사활동 제도화, 농업 창업동아리 지원을 제안하였다. 설문조사, 파머스마켓, 지역브랜딩 등 실천활동을 진행했다.
문화재 까투리	대구교육대학교 안동부설 초등학교	문화재 안내판 어린이용 설명 QR코드로 “배움의 권리”를 찾아가다 문화재안내판에 한자와 모르는 단어가 너무 많아 이해가 힘들다는 문제를 발견하였다. 어린이용 문화재안내판을 만들기 위해 관련기관 정책제안, 지역 시민자문단 참여 등의 활동을 통해 지역 문화재에 어린이용 문화재 QR코드를 부착하게 되었다.
사회학개론	신도 중학교	학교 내 형식적인 성교육 개선 초중고교에서 의무로 진행되는 성교육의 실효성이 떨어지는 문제를 개선하고자 국가의 성교육 자료 배부, 토론형, 실습형 교육 실시, 학부모성교육을 제안한다. 실천활동으로서 설문조사, 캠페인, 토론대회, 모의재판, 연극 등을 진행하였다.
시민의탄생	연서 초등학교	고라니의 죽음을 막아줘 고라니 로드킬 문제를 해결하기 위해 원인을 파악하고자 전문가 자문을 진행하였고 운전면허 취득 시 로드킬교육을 하도록 하는 정책 제안, 캠페인, 마을 표지판 설치, 크라우드펀딩, 그림책 출간 등의 활동을 진행하였다.
아고라	오상 고등학교	코로나 시대의 노인 복지 – ICT 기술 보급과 디지털 리터러시를 중심으로 언택트시대가 도래하며 노인의 디지털소외가 사회문제로 부상하고 있음을 인식하였다. 이를 해결하기 위해 노인 ICT기술보급에 대한 혜택 제공, 노인 디지털 리터러시 보완정책을 제안하며 지역민과의 만남, 교내캠페인, 정책제안 등의 활동을 하였다.
앙가주망	문산수억 고등학교	장애물 없는 학교 만들기-장애 학생의 기본학습권을 보장하기 위한 편의시설 개선 요구 구도심 학교들에서 미흡한 장애인 편의시설로 장애학생들이 불편함을 겪고 있다. 이 문제를 해결하기 위해 학교교육시설 심의위원회 설치, 통합지원시스템 구축 등을 제안하고 실천을 위해 답사, 교육장 인터뷰, 설문조사, 정책제안을 진행했다.
정과정	한민 고등학교	파주시 내 유니버설 디자인 문제 해결 우리 지역에 평등을 지향하는 유니버설 디자인이 효과적으로 적용되지 못하고 있는 문제를 인식하고 유니버설 디자인의 보급을 위한 5가지 정책을 제안한다. 실천을 위해 설문조사, 전문가 자문, 홍보물 제작, 가이드라인 제작, 정책제안을 진행했다.
지오이드	성보 고등학교	미얀마 민주화 이슈에 대한 세계시민으로서의 연대 및 실천방안 탐구 미얀마에서 군부쿠데타에 반대하는 시민들의 움직임에 대해 세계시민으로서 연대의 필요성을 느꼈다. 청소년들의 관심을 위해 세계시민교육 강화와 이를 위한 정책의 필요성을 강조한다. 미얀마인 인터뷰, 세계시민교육 프로그램 운영, 전시회, 특강, 설문조사 등의 활동을 진행했다.
피그말리온	부산국제 고등학교	청소년 편의 증진 및 인권 향상을 위한 청소년 신분증 제도 개선방안 청소년증과 학생증의 이원화로 학교 밖 청소년에 대한 차별이 존재하고 실효성이 낮다는 문제를 인식하여 청소년 신분증의 일원화를 제안한다. 지역 내 청소년할인 기재요청, 카드뉴스 제작, 전문가 인터뷰 등의 실천활동을 진행했다.
make things right	서울문영 여자 고등학교	청소노동자 휴게공간 및 휴게시간 보장 의무화 서울대 청소노동자 사망사건을 계기로 청소노동자를 위한 휴게공간과 휴게시간 보장 의무화 실현을 제안한다. 실천활동으로 청소노동자 인터뷰, 감사편지쓰기, 직업인식교육, 교내 청소노동자 휴게공간 개선 활동을 하였다.
RYG	가람 중학교	학생들의 환경 보호 실천 기회를 늘리자 탄소중립선언을 보고 청소년들의 할 수 있는 환경보호 실천활동이 필요하다고 인식했다. 환경활동 확대 정책제안,교내 캠페인, 환경퀴즈, 분리배출 홍보물, 관계자 인터뷰, 탄소 포인트제 어플 등의 활동을 진행하였다.
SJCEF	세종 중학교	S(SILVER)-G(GREEN) 친화도시 만들기 프로젝트- 지역사회의 노인(Silver), 환경(Green) 문제 해결 우리지역의 고령인구가 큰 비중을 차지하고 있기에 노인문제의 해결과 농촌지역으로서 환경문제의 해결이 우리지역의 중요한 문제라고 인식하였다. 이에 환경친화도시, 노인친화도시를 만들기 위한 각각의 정책을 제안한다. 실천을 위해 설문조사, 교내프로그램, 지역사회 알리기, 캠페인 등의 실천활동을 하였다.

마. 본선 진출 모둠 발표 요약문(가나다, ABC순)

붙임 2		제12회 청소년사회참여발표대회 포스터